Search results for " cola"

showing 10 items of 163 documents

The Daily Consumption of Cola Can Determine Hypocalcemia: A Case Report of Postsurgical Hypoparathyroidism-Related Hypocalcemia Refractory to Supplem…

2017

The consumption of soft drinks is a crucial factor in determining persistent hypocalcemia. The aim of the study was to evaluate the biochemical mechanisms inducing hypocalcemia in a female patient with usual high consumption of cola drink and persistent hypocalcemia, who failed to respond to high doses of calcium and calcitriol supplementation. At baseline and after pentagastrin injection, gastric and duodenal secretion samples were collected and calcium and total phosphorus concentrations were evaluated. At the same time, blood calcium, total phosphorus, sodium, potassium, chloride, magnesium concentrations and vitamin D were sampled. After intake of cola (1 L) over 180 min, gastric and du…

0301 basic medicinemedicine.medical_specialtyCalcitriolEndocrinology Diabetes and MetabolismSodiumPotassiumchemistry.chemical_elementCase Report030209 endocrinology & metabolismCalciumhypocalcemiacalcium absorption; cola; hyperphosphatemia; hypocalcemia; hypoparathyroidismCola (plant)calcium absorptionSettore MED/13 - Endocrinologia03 medical and health sciencesEndocrinology0302 clinical medicinehypocalcemia cola hypoparathyroidism hyperphosphatemia calcium absorptionInternal medicinemedicinehyperphosphatemiaSettore CHIM/02 - Chimica FisicaCalcium metabolismbiologyChemistryhypoparathyroidismcolaSettore CHIM/06 - Chimica Organicamedicine.diseasebiology.organism_classificationSettore MED/45 - Scienze Infermieristiche Generali Cliniche E PediatrichePentagastrin030104 developmental biologyEndocrinologyHypoparathyroidismmedicine.drug
researchProduct

González Cabrera, I. : Bajo el paraguas de la economía colaborativa: el transporte a escena

2021

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 565487 2021 31 7730080 González CabreraUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASI. Bajo el paraguas de la economía colaborativa: el transporte a escena López Jiménezel transporte a escena López Jiménez [I. Bajo el paraguas de la economía colaborativa]David 776 779
researchProduct

Colación de participaciones societarias y de empresa en el derecho italiano

2021

The present article deals with the distribution of shares in the company from the point of view of Italian law. In particular, the following issues are analysed: a) Should the shareholding and the company be valued according to their value at the time of opening of the succession? b) Should the shareholding and the company be valued according to their book value or at their real value? c) Can the company be sold in its natural state?

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]partición hereditariacolaciónparticipaciones socialesUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAScolación por imputaciónempresacolación en naturapartición hereditaria; colación; participaciones sociales; empresa; colación por imputación; colación en natura
researchProduct

Mejora de prestaciones de los sistemas de realidad aumentada colaborativa sobre dispositivos móviles

2014

Las tecnologías basadas en la denominada Realidad Aumentada consisten en la superposición de información virtual sobre la imagen del mundo real que un determinado dispositivo electrónico es capaz de mostrar en su pantalla. Aunque el término hace referencia a tecnologías con más de 50 años de antigüedad, su mayor expansión se ha realizado en los últimos años. Se pueden ver ejemplos de Realidad Aumentada en áreas tan diversas como cirugía avanzada, arquitectura, turismo, sector militar, marketing... . Esta expansión se debe al vertiginoso avance de las tecnologías actuales que se ha producido en el sector de la telefonía móvil, lanzando al mercado dispositivos que incorporan…

:CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los ordenadores ::Otras [UNESCO]realidad aumentadaevaluación de prestacionesdispositivos móvilesUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICAS::Tecnología de los ordenadores ::Otrassistemas distribuidosrealidad aumentada colaborativa
researchProduct

Desarrollo conjunto de competencias mediante la colaboración interdisciplinar. Algunas experiencias en la licenciatura de Traducción e Interpretación

2009

Presentamos una experiencia de innovación educativa llevada a cabo en la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria entre los cursos académicos 2008/08 y 2008/09: Un proyecto de colaboración entre profesores y alumnos de diferentes asig-naturas con el apoyo de las TIC.
 Explicaremos el contexto en el que surge el proyecto, el marco teórico que da sentido a nuestro trabajo, las actividades formativas llevadas a cabo (con los alumnos y entre los propios profesores), el papel que juegan las nuevas tecnologías y algunos resulta-dos académicos conseguidos. En las consideraciones finales reflexionamos sobre los resultados metodológicos derivados de la experiencia.This paper presents an …

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]formación de traductoresinterdisciplinariedadaprendizaje colaborativoformación de traductores e intérpretesaprendizaje colaborativo; formación de traductores e intérpretes; interdisciplinariedadtraducción e interpretacióntraducción e interpretación; formación de traductores;lcsh:Llcsh:L7-991UNESCO::LINGÜÍSTICAlcsh:Education (General)lcsh:Education@tic. revista d'innovació educativa
researchProduct

Bienes comunes y democracia : hermenéutica crítica de las instituciones del procomún

2014

Esta investigación doctoral se tituló «Bienes Comunes y democracia. Hermenéutica crítica de las instituciones del procomún». Su argumento se basó en el proceso de «re-descubrimiento» de los bienes comunes, que está dando pie a la consolidación de un nuevo «enfoque interdisciplinar». Se trata de una respuesta teórica y práctica ante la unilateralidad de la racionalidad económico-estratégica, que busca el cercamiento del procomún bajo un equívoco argumento trágico, lo que lleva a su inevitable localización en la lógica bipolar público-estatal o privado-mercantil. Cabe un lugar preponderante en este nuevo enfoque a la escuela de análisis institucional de Elinor Ostrom, que ha roto con el deter…

:ÉTICA [UNESCO]elinor ostrom:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]economía colaborativahermenéutica críticaUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]UNESCO::ÉTICAética del discursobienes comunesética económica
researchProduct

Aznar Traval, A.: Economía colaborativa, alojamiento y transporte, Thomson Reuters, Navarra, 2018.

2021

A.: Economía colaborativaNavarra:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]Economía colaborativa [A.]UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 584568 2021 32 8055252 Aznar TravalThomson Reuters2018. Vargas PortilloJeny Patricia 1112 1117alojamiento y transporte
researchProduct

UNA VITA VISSUTA INTENSAMENTE

2010

ARCHITETTURA TECNICASettore ICAR/10 - Architettura TecnicaBENEDETTO COLAJANNIDIDATTICAPALERMO
researchProduct

Introducción de metodologías de aprendizaje basado en problemas mediante tecnologías multimedia

2014

La propuesta de trabajar por competencias en lugar de hacerlo como se hacía tradicionalmente, por objetivos, ha hecho proliferar las propuestas y alternativas metodológicas para favorecer un cambio en la Educación Superior. Una de estas metodologías es el aprendizaje basado en problemas (ABP). El ABP es una metodología de aprendizaje en la cual el punto de partida es un problema construido por el profesor que permite al estudiante identificar necesidades para comprender mejor ese problema, identificar principios que sustentan el conocimiento y cumplir objetivos de aprendizaje relacionados con cada porción del contenido de la materia. En el caso de las tecnologías de la información y las com…

Aprendizaje basado en problemasTecnologías multimediaMultimedia teconologyProblem-based learningAprendizaje colaborativoCollaborative learning
researchProduct

Guided collaboration and computers: Some of its effects on learning outcome

2004

The purpose of the study was to investigate the effects of different treatments on learning outcome, into a collaborative learning context. It was used a factorial design, consisting of two factors, each one with two categories. The first factor was to give students specific roles to play to guide the kinds of interactions and activities that students engage in, versus to allow students to make their own decisions about when and how to use the teacher instructions. The second one was to develop a simple hypertext, versus to write an extended essay. It was found that the factor 'specific roles' favored the learning outcome, whereas the factor 'hypertext development' was not statistically sig…

Aprendizaje colaborativo colaboración guiada ordenadores roles del estudiante roles del docente motivación metacognición
researchProduct